2013 год

№4 2013 г.

Новости профобразования
Образование и общество
Теория образования и обучения
Теория и практика проектирования
Технология и практика обучения

№3 2013 г.

Круглый стол «Образовательные технологии в вузе»
Инновационная трансформация вузов РФ: образование в условиях кризиса
Интерактивное обучение и челябинский метеорит: общее и особенное
Архаична ли идея классического университета?
Обоснование необходимости информационно-аналитического центра в высших учебных заведениях
Концептуальные основания нового российского проекта «DIGITAL EDUCATION»
Стандартизация построения информационной инфраструктуры корпоративной сети университета на основе портальной технологии
Применение образовательных инноваций по непрофилирующим предметам учреждений высшего образования на основе системы дистанционного обучения «EUNIVERSITY»
Учебные комплексы как фактор устойчивого развития вуза, предпринимательства и региона
О роли мягких и жёстких моделей в социально-педагогическом исследовании
Юзабилити информационных систем в образовании: основные методы юзабилити-тестирования
Модульная графическая наглядность в преподавании вузовской педагогики
Проблемы и перспективы оценки результативности качества управления на уровне подразделений вуза
Применение тестовых форм в e-learning с проведением дистракторного анализа
Производственные практики в вузах: обоснование необходимости и методика эффективной организации

№2 2013 г.

О региональной компоненте национального законодательства в области образования
Модернизация образования: сотрудничество университетов и корпораций
Современное мышление: от логики к аналогии
Психологические особенности юношеского (студенческого) возраста
Вуз в системе партнёрских отношений
Электронное обучение
Юзабилити информационных систем в образовании: основные этапы юзабилити в тестировании
Оптимизация преподавания математики на подготовительных факультетах для иностранных граждан вузов России
Модульная графическая наглядность в преподавании вузовской педагогики. Часть 5. Граф-схемы и таблицы «Педагогическое мастерство учителя: состав и структура»
Системно-конструктивистское решение проблем в шесть этапов (этапы 5, 6). Проведение и оценка мероприятий
Принципы отбора информации, или Проверьте факты и сообщения
Рейтинговый метод комплексной аттестации преподавателей системы высшего профессионального образования
Методики оценки педагогических кадров в высшей школе в Европе, США и Австралии
Педагогическая технология «Учебная фирма» и её роль в профессиональном становлении учащихся
Речевой аспект профессионального имиджа педагога

№1 2013 г.

Эффективность мониторинга
Технологическая модернизация образования: перспективы и результаты
Юзабилити информационных систем в образовании: основные понятия
Образовательные технологии и методы высшей школы в США и странах Европы
Системно-конструктивистское решение проблем в шесть этапов (этапы 3, 4)
Статистические гипотезы в психологии
Дидактический дизайн — вузам. Материалы конференции 2013 г. в Уфе
Концепция компьютерной обучающей системы «DMT_DESIGN(SA).1»
Алгоритм создания произведений микроюмористики как инструмент формирования авторской позиции студента
Актуализация педагогического потенциала визуализации в технологиях обучения
Квадратура дуализма: перипетии судьбы одной интеллектуальной собственности, или Антитыринг вместо Антидюринга
Методика конструирования фреймовых схем-опор
Графическая интерпретация степени развития инженерной креативности
Модульная графическая наглядность в преподавании вузовской педагогики
Модели педагогического тестирования
Подготовка студентов к руководству исследовательской работой школьников
Давайте говорить... Аксиомы для ритора