10–11 ноября 2009 года в г. Москве на базе государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (Технический университет)», в соответствии с приказом Рособразования от 27.08.2009 № 1202 состоялась конференция «Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения», проведённая в рамках реализации общесистемных мероприятий Рособразования в 2009 году.
Григорьев Святослав Иванович
Масштабная трансформация системы образования в России начала XXI века, подготовка и введение в действие Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения, переход на уровневую систему ВПО при вхождении в Болонский процесс повысили внимание к социальной и педагогической эффективности реформ образования. Педагогический актив всё более настойчиво ставит проблему снижения качества абитуриентов, а также уровня обучения в российских вузах, качества подготовки кадров высшей квалификации.
Р. С. Лукьянова, З. М. Ларичева, Л. В. Стрелкова
Авторы исследуют содержание и особенности рынка образовательных услуг, пытаются раскрыть основные направления его модернизации и новые возможности развития на основе синтеза сильных сторон зарубежного и российского опыта.
Шмелёва Светлана Анатольевна
Статья посвящена проблеме адаптации будущих специалистов в педагогической деятельности с учётом требований современного рынка труда. Автором разработана организационная программа по формированию профессиональной адаптации выпускников педагогического вуза.
Шпаков Александр Эдуардович
Настоящая работа предпринята с целью обосновать необходимость экстренных и эффективных мер духовной гигиены на всём пространстве современной России; обозначить основные причины духовно-нравственного растления нации и механизмы его распространения; напомнить давно и хорошо известные пути преодоления всей этой беды.
Грушевский Сергей Павлович, Янушпольская Елена Станиславовна
Динамика развития современных информационных компьютерных технологий повышает требования к уровню квалификации выпускников высших учебных заведений в сфере информационных видов профессиональной деятельности.
В системе профессионального обучения появляются новые интегрированные направления, нацеленные на подготовку специалистов в области применения информационных технологий в прикладных науках. Одно из них — направление 620200 — «Лингвистика и новые информационные технологии».
Калашникова Марина Борисовна, Обмачевская Светлана Викторовна
Сегодня в составе многих вузов страны молодые преподаватели — редкость. Одна из причин: молодые педагоги не чувствуют себя на рабочем месте в психологической безопасности.
Андреев Александр Александрович
Одна из ярко выраженных тенденций, прослеживаемых в современном российском образовании — распространение идеологии открытых ресурсов. Термин «открытый» может быть заменён терминами «общедоступный», «бесплатный», «свободно распространяемый». Под этим понимается свободный доступ к использованию как образовательных ресурсов, так и программного обеспечения различного назначения. Метафорически это направление можно назвать условно «коммунизм в образовании».
Нелунова Елена Денисовна, Николаева Татьяна Николаевна
Концепция саморазвития обучающихся в мультимедийной образовательной среде воплощает идею использования возможностей глобальной сети и технологии мультимедиа, предоставленных в открытой среде образования, в которой происходит формирование творческой самопрезентации субъекта. При этом мультимедийное обучение реализует задачи модернизации российского образования.
Белозёров Сергей Михайлович
Ваш внутренний мир — это психологическое пространство вашей личности. Он располагает у себя поудобнее внешний мир для того, чтобы правильно организовать в нём вашу жизнь. Будем отталкиваться от философии здравого смысла и считать правильно организованной такую жизнь, которая приносит нам, или вырабатывает для нас, как частное жизненное «предприятие», прожиточный минимум индивидуальных ценностей, жизненно важных для нашей личности — и материальных, и духовных.
Прохорова Ольга Нифантьевна
Сегодня особую значимость приобретает поиск возможностей педагогического обеспечения творческой самореализации личности студента. Один из аспектов решения проблемы представляется нам в том, чтобы организовать
самостоятельную работу студентов посредством проектной деятельности. Именно здесь мы видим резервы формирования индивидуально-творческих качеств будущего учителя технологии и предпринимательства.
Гидлевский Александр Васильевич
Предлагаются подходы к оценке ряда факторов, определяющих эффективность образовательного процесса. Эти подходы могут быть распространены и на другие задачи, где необходим учёт разнородности компонентов системы. Обсуждается имитационный характер современного вузовского образования. Делается вывод о том, что современное российское образование имеет значительные резервы в повышении эффективности образовательного процесса.
Нюхтилин Павел Викторович
Обучение будущего учителя конструированию учебно-информационных ресурсов (УИР) наиболее рационально начинать именно с овладения навыками вёрстки, поскольку это позволяет создать базу практических возможностей для вывода на визуальное обозрение реального, информационно организованного продукта дидактического назначения.
Шарафутдинова Люция Назиповна
В связи с расширением практики использования тестирования для аттестации учреждений высшего профессионального образования возникает необходимость повысить эффективность технологии проведения этого контроля. В данном случае под эффективностью понимается сокращение объёмов тестирования и, соответственно, сроков получения достоверной информации об оценке содержания и уровня подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС). Сегодня объёмы тестирования уменьшаются при выборке группы студентов из всего контингента. При этом достаточно сложно обосновать репрезентативность выборки студентов.
