L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines son rapport annuel sur les pédagogies innovantes. En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer à court ou moyen terme.
Les MOOC (Massive Open Online Courses) qui enseignent à distance et de façon interactive à une communauté d’apprenants organisée en réseau social, donneront-ils un coup de pouce à l’emploi des personnes en situation de handicap ? L’initiative lancée le 5 novembre par Sopra Steria Group, société de services technologiques et OpenClassrooms, une des premières plateformes de cours en ligne en Europe, le préfigure peut-être.
Le 17 novembre 2014 sur la plateforme en ligne Coursera débutera le premier cours en bioinformatique en russe.
L'émergence d'un marché mondial de l'éducation se concrétise. Les Mooc promettent de faire tomber les ultimes barrières qui s'opposent à une standardisation mondiale de la formation des élites, en suscitant des offres nouvelles adaptées au marché de l'emploi. Un an après son lancement en grande pompe gouvernementale, que reste-t-il de France université numérique (FUN), la plateforme française de Mooc (massive open online courses)? On nous annonçait alors que ces cours massifs gratuits en ligne allaient révolutionner l'enseignement supérieur en permettant aux étudiants de suivre des formations à la carte et de faire valoir ces connaissances sur le marché de l'emploi : est-ce le cas?
La ministre de l'Enseignement supérieur détaille son projet "France Université Numérique" et présente la plateforme nationale de MOOC qui sera lancée fin octobre.
